Plan de Orientación de Sociología

ESCUELA MODELO D.E.V.O.N.
PLAN de ORIENTACIÓN
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA
AÑO: 2015
CURSO: 5º
NIVEL: Educación Secundaria
PROFESOR/A: ZALNERAUSKAS MIGUEL
 Contenidos Primer Trimestre
¿Qué es la Sociología? Definir y caracterizar dicha disciplina. Comparar con la Historia y la Filosofía. Orígenes de la Sociología, su contexto. Ciencia de la crisis. Explicar y desarrollar Explicar el desarrollo de las ciencias sociales en general hasta la llegada del Positivismo. Explicar en forma amplia qué es el positivismo, sus postulados y sus características. Los Padres Fundadores: Saint Simon, A. Comte y H. Spencer ; sus pensamientos, sus fundamentos. Explicar y desarrollar. Elementos que identifican y diferencian a los autores trabajados. Durkheim y Weber.
 Contenidos Segundo Trimestre
El Marxismo ¿Qué se entiende por el “fetichismo de la mercancía”? ¿Para Marx qué es el Estado y cómo surge? ¿Cuánto vale una mercancía? ¿Qué es el salario? ¿Cuánto vale la fuerza de trabajo? Desde la perspectiva del materialismo histórico, las fuerzas productivas y el modo de producción no pueden separarse. Desarrollar un texto fundamentando esta afirmación e incluir los siguientes conceptos: relaciones sociales, relaciones de producción, clases, división del trabajo y propiedad privada. Definir Infraestructura y Superestructura.
 Contenidos Tercer Trimestre
Qué es el Estado. Definiciones. Los estados modernos. El estado Absolutista. El estado liberal. El estado interventor Benefactor. El Estado Neoliberal. Los cambios de Estado. Los elementos del Estado. El origen histórico del Estado. Los fundamentos filosóficos. El Poder. Definición. Las funciones del poder. Legalidad y legitimidad. Diferencias entre Estado, poder y gobierno.
Las corrientes sociológicas del siglo XX. Contexto en el que surgen. El Estructuralismo. El Estructural – Funcionalismo. La escuela de Frankfurt. Sus principales ideas. Modernidad y posmodernidad.
 Criterios de evaluación de la mesa examinadora-Instancia Diciembre
Durante la semana de orientación el alumno/a deberá presentar la carpeta, cuaderno o cuadernillo completo con todas las actividades, apuntes y esquemas realizados en el transcurso del año. Presentar la autocorrección de los exámenes parciales y trabajos prácticos e informes aprobados o no y toda la bibliografía aportada por el docente. Son estos requisitos fundamentales para rendir el examen
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satisfactoriamente. En la instancia diciembre sólo se rendirá el trimestre adeudado.
 Criterios de evaluación de la mesa examinadora-Instancia Febrero
El alumno/a deberá presentar la carpeta, cuaderno o cuadernillo completo con todas las actividades, apuntes y esquemas realizados en el transcurso del año. Presentar la autocorrección de los exámenes parciales y trabajos prácticos e informes aprobados o no y toda la bibliografía aportada por el docente. Son estos requisitos fundamentales para rendir el examen satisfactoriamente. En la instancia febrero se rinde la totalidad de los contenidos aquí presentados.
 Actividad modelo por trimestre (adjuntar posibles actividades de revisión para efectuar en el período de orientación)